下午上课的铃声响了,孩子们陆陆续续进教室预备上课了。只见涂皓同学背着书包,来到我面前,递给我一张纸条说:教师,这是我给你的请帖!说完把纸条递给我就跑开了。我很惊奇 下午上课的铃声响了,孩子们陆陆续续进
结婚请柬教室预备上课了。只见涂皓同学背着书包,来到我面前,递给我一张纸条说:“教师,这是我给你的请帖!”说完把纸条递给我就跑开了。我很惊奇!“请帖?会是啥请帖?”我猎奇的翻开一看,原来是孩子在一张小方纸上用笔自个写的一个生日会的请帖。明日是孩子的生日,他约请我参与,还把他家的地址具体写了下来。我知道,孩子可以仔细写出这张请帖,是经过了细细考虑的,或许他边写的时分就边在幻想教师会怎么反响。或许他对教师的到来充满了等待。面临孩子的美意,我该怎么办?亲身去做客,那是不现实的,由于我还有很多工作要忙。我决议明日仍是给孩子一声祝愿,送上一份礼品表示祝贺!希望孩子能高兴的度过自个的生日,留下一个难忘的回想。